以前、お米の実験を始めましたが、想像していたような結果になりませんでした。
その違いを示すことができなかったことに反省です。
でも、この失敗が良かったのかもしれないと思えることがありました。
7月に入って間もない頃、その実験に興味を持っていた中学生が
「これを自由研究の課題にして塾でやってもいいですか?」
と提案してくれました(^^)/
同じ学年の生徒が一緒に実験をしていくことになりました。
(これまで、塾で自由研究の指導をしたことはありません。)
というわけで・・・
生徒達の自由研究の準備を始めることになりました。
「学び合い」の話を思い出し、できるだけ私は口を出さないようにしました。
すると、
「ケースはこんなのはどう?」
「こういうものを使ってやってみたい?」
「実験の方法は・・・」
と自主的に準備をしていました。
←役割分担を決めて研究の支度中です。
手前の透明ケースは
100円均一で生徒達が見つけてきました♪
実験に用いたのは、お米・みかん・ジャガイモ・水(湯ざまし)
すべてのケースの前後と上部に言葉を書いたシールを貼りました。
こちらは、シールも貼らない、言葉もかけない、遠く離して置いているケースです。
生徒達が置く場所も考えました。
全部で28種類あります。
ジャガイモ・みかん・水は、
「おいしそう」「まずそう」「プラスの言葉全部」「マイナスの言葉全部」「何もしない」
5種類ずつ。
お米はそれに
「好き」「最高」「ありがとう」「You are the best」
「嫌い」「最悪」「バカ」「You are the worst」
を加えて、13種で実験をすることになりました。
英語を入れた理由を聞くと、「日本語以外も分かるのかと思って・・・」と。
最後に、ケースの下にイメージ色を貼ることを提案した生徒がいました。
その色を貼っていくと・・・
本当においしそうに見えたり、好きな気持ちになってくるので不思議です。
増えたケースをみて、小学生や他の学年の生徒達も興味津津です。
どのようにまとめられていくの楽しみです。
おはようございます
お米だけでなく、多くの食材を使った実験
考えましたね~♪
発想力・想像力が豊かな生徒達
流石です!!
今後の変化を楽しみにしています♪
おはようございます。
素晴らしい事ですね~
真理子先生の真面目な生き方がそのまま生徒さんに
伝わって、まさに実践ですね。ウルウルします。
一つの事がうまくいかなかったとしても、その先を
受け継ぐような興味の持ち方をしてくれたのですから。
そして更に発展していますね。
ただ単にお米の実験から発しただけじゃない
ものを、しっかり受け止めてくれた生徒さんも
ありがたいものですね。
嬉しくて、元気が沸いてきました!今日も感謝です。
甲州市学習塾のこばやしさん
おはようございます。
>以前、お米の実験を始めましたが、想像していたような結果になりませんでした。
それは誠に残念でしたね・・。
それにしても素晴らしい自由研究だと思います。
以前僕もイチゴやミカンでやったことがあります(^^)
この実験は必ずしもそうならないところに難しさがあると思います。
きっと何かが原因としてあるんでしょうね。
みんなが期待する結果がでるといいですね(^^)
おはようございます♪
色々な結果が出ることがあるのが実験の面白いところですね。
数や種類を増やすのは統計をとるのに良いですね。
私の友人の子供も夏休みの自由研究でとり上げ
学校で発表したら感嘆の声に大喜びだったそうです。
純粋無垢な子供達きっと良い結果がもたらされそうです。
FIGHT!
おはようございます こばやしさん
>←役割分担を決めて研究の支度中です。
以前の実験は失敗したけれど
失敗から得るものがありましたね
この実験は、心が希薄な時代に心を学ぶ学習ですよね
良い結果が出て、最高の自由研究に仕上がると良いですね
おはようございます。
何事もチャレンジすることが大事ですよね。
この中学生は大物になるかも??
言葉の大切さを学ぶ最高の自由研究ではないでしょうか。
その頃に戻りたい(笑)
こんにちは
例の実験ですね
素晴らしいです
吉野聡建築設計室様
いつもコメントをありがとうございます♪
>おはようございます
こんにちは(^^)
>お米だけでなく、多くの食材を使った実験
>考えましたね~♪
最初は、もっと多かったのですが
生徒達が話し合いで、決めました(^-^)
>発想力・想像力が豊かな生徒達
>流石です!!
この学年の生徒は仲が良く、
みんなでアイデアを出し合う素敵なクラスです♪
>今後の変化を楽しみにしています♪
ときどきブログにアップしたいと思います(*^^)v
たくみの里のふく様
いつもコメントをありがとうございます♪
>おはようございます。
こんにちは(^^)
>素晴らしい事ですね~
>真理子先生の真面目な生き方がそのまま生徒さんに
>伝わって、まさに実践ですね。ウルウルします。
温かいお言葉をありがとうございます♪
私は子ども達から学ぶことばかりです(^-^)
生徒達と接していると多くの気付きをいただきます♪
>一つの事がうまくいかなかったとしても、その先を
>受け継ぐような興味の持ち方をしてくれたのですから。
ハイ♪
結果に納得がいかなかったようで、以前から気になっていたようです
>そして更に発展していますね。
>ただ単にお米の実験から発しただけじゃない
>ものを、しっかり受け止めてくれた生徒さんも
>ありがたいものですね。
ハイ(^-^)
いろいろなことを感じてくれて嬉しいです♪
>嬉しくて、元気が沸いてきました!今日も感謝です。
いつもお越しくださりありがとうございます
こちらこそ、いつもふくさんから元気をいただいております(*^^)v
溶射屋様
いつもコメントをありがとうございます♪
>おはようございます。
こんにちは(^^)
>それは誠に残念でしたね・・。
ハイ(;_;)
生徒達も興味を示してくれていたので
さらに残念でした
>それにしても素晴らしい自由研究だと思います。
ありがとうございます
生徒達が自主的に提案してきたので、協力したいです♪
>以前僕もイチゴやミカンでやったことがあります(^^)
そうなのですか
どうなるのか楽しみです
>この実験は必ずしもそうならないところに難しさがあると思います。
やはりそうなのですね
>きっと何かが原因としてあるんでしょうね。
ハイ(>_
技術研究所よーこ様
いつもコメントをありがとうございます♪
>おはようございます♪
こんにちは(^^)
>色々な結果が出ることがあるのが実験の面白いところですね。
ハイ♪
みんなが興味を示してくれたので結果オーライです(*^^)v
でも、何故あのようになったのか・・・
>数や種類を増やすのは統計をとるのに良いですね。
ハイ(*^^)v
最初は多すぎたので、みんなで話し合ってここまで絞りました♪
>私の友人の子供も夏休みの自由研究でとり上げ
>学校で発表したら感嘆の声に大喜びだったそうです。
わぁ~!凄いですね♪
子どもにとっても良い経験になりましたね(^-^)
>純粋無垢な子供達きっと良い結果がもたらされそうです。
>FIGHT!
ありがとうございます♪
木仙人様
いつもコメントをありがとうございます♪
>おはようございます
こんにちは(^^)
>以前の実験は失敗したけれど
>失敗から得るものがありましたね
ハイ(^-^)
子ども達から気付かされることばかりです♪
>この実験は、心が希薄な時代に心を学ぶ学習ですよね
他の学年も興味を持って見守っています♪
言葉の力を分かってはいるけど・・・
目で見るとまた違いますね(●^o^●)
みんなどんな事を感じてくれるのでしょうか
楽しみです
>良い結果が出て、最高の自由研究に仕上がると良いですね
ありがとうございます
マニフレックス店長様
いつもコメントをありがとうございます♪
>おはようございます。
こんにちは(^^)
>何事もチャレンジすることが大事ですよね。
ハイ(^-^)
発案、行動、観察、考察・・・
行動力を見習いたいです♪
>この中学生は大物になるかも??
小学生の頃から通ってきている生徒が多いので
成長が一つ一つ嬉しいです♪
>言葉の大切さを学ぶ最高の自由研究ではないでしょうか。
何を感じ取ってくれるのか考察も楽しみです
>その頃に戻りたい(笑)
今も青春ですね♪
伯爵様
いつもコメントをありがとうございます♪
>こんにちは
こんにちは(^^)
>例の実験ですね
ハイ(^-^)
前回の実験では予想とは違う結果にビックリです
>素晴らしいです
ありがとうございます♪
子ども達の提案に感謝です
こんばんは〜
溶射屋さんがやってた実験ですか?
すごく壮大にやってますね〜
真夏にやることで
結果も早いかもしれませんね(^^;)
今でも自由研究ってあるんですね。
すご〜く懐かしい響きです(*^_^*)
甲州市学習塾のこばやしさん
毎度、お世話様です。箱屋です。
子供たちの、想像力凄いですね!
箱屋も、まだ若い想像力は平均以上だと
自負していましたが
中学生には及びません!
特に
>日本語以外も分かるのかと思って・・・
このアイデアは秀逸です!
確かに、日本語しかわからないと言う考えが
もう、固いですね(^^
言い結果が出るといいですね♪
こんばんは
この着眼は面白いですよね。
試しじゃなくて実験化してますね~。
結果が待ち遠しいです。
TWINS様
いつもコメントをありがとうございます♪
>こんばんは〜
こんばんは(^^)
>溶射屋さんがやってた実験ですか?
ハイ(^-^)
2回目のリベンジです♪
>すごく壮大にやってますね〜
全ぶ生徒達のアイデアです(^^)/
>真夏にやることで
>結果も早いかもしれませんね(^^;)
もう、結果が出始めています
>今でも自由研究ってあるんですね。
>すご〜く懐かしい響きです(*^_^*)
今は、科学写真・押し花・自由研究の中のどれかをすればいいようです
時間がかかる自由研究をする生徒は少ないそうです
本当に懐かしいです(^-^)
私は夏休みの課題の中で一番苦手でした
町の気のいい箱屋様
いつもコメントをありがとうございます♪
>毎度、お世話様です。箱屋です。
こんばんは(^^)
>子供たちの、想像力凄いですね!
本当に、いつも多くの気付きをいただいております(^-^)
子ども達から学ぶことばかりです♪
>箱屋も、まだ若い想像力は平均以上だと
>自負していましたが
>中学生には及びません!
箱屋さんの柔軟な発想力は素敵です(#^.^#)
私も見習いたいです♪
>このアイデアは秀逸です!
>確かに、日本語しかわからないと言う考えが
>もう、固いですね(^^
これは驚きました♪
日本語以外という発想力大切にしてもらいたいです(*^^)v
>言い結果が出るといいですね♪
ありがとうございます
今日もみんなで観察して帰りました(^^)/
ティンカーベル様
いつもコメントをありがとうございます♪
>こんばんは
こんばんは(^^)
>この着眼は面白いですよね。
そうなんです♪
ナンデ?と聞いていると納得できることばかりです(^-^)
生徒達の発想力の豊かさが凄いです♪
>試しじゃなくて実験化してますね~。
>結果が待ち遠しいです。
どのような結果が出るか楽しみです(#^.^#)
こばやしさん、おはようございます!
いつもありがとうございます。
おー、皆で実験ですね、楽しそうです♪
ポジティブなイメトレが若い頃からできるようになりますね!
これはイイですね(・・v
こんにちは。
例の実験、どうなっていたか気になっていたところでした。
今回はうまく行かなかったみたいですが、
生徒さん達の自由研究でうまくいくといいですね。
(溶射さんの実験は悪い言葉がもっときつかった気がします)
甲州市学習塾のこばやしさん こんにちわ
> 「学び合い」の話を思い出し、できるだけ私は口を出さないようにしました。
興味を持たせれば、自分たちでどんどん進めてゆくのですね。こばやし塾長のポリーシーが生きてきますね。
パンツ屋様
いつもコメントをありがとうございます♪
>おはようございます!
こんばんは(^^)
>いつもありがとうございます。
こちらこそ、いつもお越しくださりありがとうございます♪
>おー、皆で実験ですね、楽しそうです♪
ハイ(^-^)
今度は生徒達が頑張っています☆
>ポジティブなイメトレが若い頃からできるようになりますね!
>これはイイですね(・・v
「こんなの効果があるの?」と言う生徒もいますが
少しでも何かを感じてくれると嬉しいです(^^)/
中古パソコン屋様
いつもコメントをありがとうございます♪
>こんにちは。
こんにちは(^^)
>例の実験、どうなっていたか気になっていたところでした。
ハハハハ(^^;
写真でお見せするにはチョッと・・・な状態なので
控えました(汗
>今回はうまく行かなかったみたいですが、
>生徒さん達の自由研究でうまくいくといいですね。
ハイ(^-^)
みんなそれぞれにどうしたらいいのかを真剣に考えています♪
いいですね~
>(溶射さんの実験は悪い言葉がもっときつかった気がします)
そうでした(^-^)
きつい言葉は最初の方に削除されていました^^;
八ヶ岳のシルバーロード様
いつもコメントをありがとうございます♪
>こんにちわ
こんにちは(^^)
>興味を持たせれば、自分たちでどんどん進めてゆくのですね。
ハイ(^-^)
みんなの考えを後ろから聞いていると
いろいろ真剣に考えて素晴らしかったです♪
>こばやし塾長のポリーシーが生きてきますね。
ありがとうございます♪
甲州市学習塾のこばやしさん、こんばんは!
生徒さん達によって実験の幅が広がったのですね!
すごいです!
みんな工夫して「学び合い」をされてますね!
すばらしい事だと思いました。
英語でも書いてみるというのが面白いです。
さてさて、どんな実験結果になるのでしょう。
こんばんわ~。
さすが、若いコ達は発想が柔軟ですね~。(^_^)v
> 最後に、ケースの下にイメージ色を貼ることを提案した生徒がいました。
すごい発想ですね! 大人ならこんなコト思いつかないでしょうね~。(僕だけ・・・?(^^ゞ)
この実験、どんな結果が出ようがそこから更に何かを学び取れればラッキーっすね♪ (^_^)v
こんばんは!
いつもコメントありがとうございます!
今日はエアポケットみたいな日になりました^^
一段落&嵐の前の静けさです^^
今日の記事、子どもたちの自主性、素晴らしいですね!
まり子先生の日頃の指導の賜物ですね^^
またゆっくりお伺いします!
みんなニコニコ医療食のよっしー様
いつもコメントをありがとうございます♪
>こんばんは!
こんばんは(^^)
>生徒さん達によって実験の幅が広がったのですね!
>すごいです!
最初、言われた時は正直戸惑いました(^^;
塾で自由研究をするなんて考えてもいなかったので・・・
>みんな工夫して「学び合い」をされてますね!
>すばらしい事だと思いました。
ありがとうございます♪
お互いに協力して向上していける素晴らしい学年です(^^)/
>英語でも書いてみるというのが面白いです。
>さてさて、どんな実験結果になるのでしょう。
ハイ(^-^)
みんな通塾してくるたびに観察しています♪
サンクリーン塩尻北ちゃん様
いつもコメントをありがとうございます♪
>こんばんわ~。
こんばんは(^^)
>さすが、若いコ達は発想が柔軟ですね~。(^_^)v
>すごい発想ですね! 大人ならこんなコト思いつかないでしょうね~。(僕だけ・・・?(^^ゞ)
私もです(^^)/
柔軟でいいですよ~
いつも生徒達から気付かせてもらうことばかりです♪
>この実験、どんな結果が出ようがそこから更に何かを学び取れればラッキーっすね♪ (^_^)v
さすが!!北ちゃん凄いです!!
そうですよね(*^∇^*)
結果ではなく、何を感じ何を学ぶかですね♪
日南海岸黒潮市場フルサワ様
いつもコメントをありがとうございます♪
>こんばんは!
こんばんは(^^)
>いつもコメントありがとうございます!
こちらこそ、いつもお越しくださり嬉しいです♪
>今日はエアポケットみたいな日になりました^^
>一段落&嵐の前の静けさです^^
少しゆっくりできましたか?
これからお忙しくなりますね(^-^)
ますます暑い日があると思いますが、お身体ご自愛ください♪
>今日の記事、子どもたちの自主性、素晴らしいですね!
>まり子先生の日頃の指導の賜物ですね^^
ありがとうございます♪
私は、子ども達に気付かせてもらってばかりです
いつも驚きの発言・行動です
生徒達と一緒に過ごせる毎日に感謝しております(#^.^#)
>またゆっくりお伺いします!
ありがとうございます♪
甲州市学習塾のこばやしさん。
いつもありがとうございます。
すごいですね!!
いろいろなことを考えてアイディアを出していくということ
素晴らしいと思います☆
比較ができていいのではないでしょうか。。
子どもたちに考えさせるというのが尚いいと思います。
結果をまたお知らせいただけたらうれしいです^^
楽しくていいですね!ワクワクする♪
ヒロリン様
こんばんは(^^)
いつもコメントをありがとうございます♪
>いつもありがとうございます。
こちらこそ、いつもお越しくださり嬉しいです(#^.^#)
>すごいですね!!
>いろいろなことを考えてアイディアを出していくということ
>素晴らしいと思います☆
ありがとうございます♪
塾に来るたびに観察をしています(^-^)
>比較ができていいのではないでしょうか。。
>子どもたちに考えさせるというのが尚いいと思います。
自由な発想で聞いていると楽しいです(*^∇^*)
>結果をまたお知らせいただけたらうれしいです^^
>楽しくていいですね!ワクワクする♪
ハイ(^^)/
少しずつ結果が出てきています
また報告します♪