「学び合い」の最近のブログ記事

『学び合い』と出会ってから、1年目。
学校の先生方と交流させていただけるだけでも有り難く嬉しいことです。
ご一緒に勉強までさせていただき感謝しております。

その繋がりで上越教育大学の方とFacebookでやり取りする中で、実際に「学び合い」を実践している学校を見学させていただける事になりました。

温かく迎えてくださった、校長先生はじめ諸先生方、生徒の皆さま、上越教育大学の方々に心より感謝申し上げます。

授業が始まると1時限をまるまる自由に、子ども達同士で学び合っていました。あちこちで飛び交う問題の解き方、説明を聞いてると胸がフツフツと熱くなってきました。こうありたいと願う姿が目の前に広がっていました。

授業のあとのグループ討論にも参加させていただきました。
皆様のお話の一つ一つにヒントがあり、多くの気づきを頂きました。
また一歩、やりたいことへ近づきました。


田園


吹き抜ける風は心地良く、田の稲を揺らしていました。
街では聞くことができない静かな風の音に耳を傾け、しばらく景色を眺めて帰路へとつきました。田園が広がる素敵な場所ですね(^^)


田園

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個別指導・進学補習指導の学習塾 向学舎(こうがくしゃ)

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山梨県甲州市塩山・勝沼町・大和町・山梨市・牧丘町・三富町の

小学生・中学生・高校生対象の学習塾です

勉強を教えるのではなく「学ぶことが好きになる」指導をしています☆

〒404-0042 山梨県甲州市塩山上於曽1255 Tel 0553-33-3520

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昨日は、 「学び合い」山梨の会で面識のある方からお誘いをいただき、あるところまで授業の見学に行ってきました。

早朝に家を出発し、晴れ間の広がる諏訪湖SAで一休み。

8月15日の花火大会も一度は桟敷席で観てみたいです(^^)

諏訪湖SA

 

山側を見ると大きな一本松。立派な松に見守られ、出発です。

 

諏訪湖の松

 

松本を通り過ぎ姨捨SAに車を停めて間もなく、緊急地震速報。

松本で震度5強の強い揺れ。皆さま大丈夫でしたか?

 

たどり着いたのは〇〇海。

よく走ったMyCar。一日で674.7kmの往復は最高記録かも(^^ゞ

 

ギャラン

 

海なし県なので、海を見ると写真を撮らずにはいられません♪

海岸付近を散策して、面白い石を発見v(^^)v 

 

海

そして・・・この日は勉強会の前に

こちらの方々にお会いすることができました(*^∇^*) 

お二人とも分かりますか?

 

どなたでしょう?

 

 

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5月21日(土)、『学び合い』山梨の会 第8回に参加してきました。

昨年Twitterでご縁をいただき、あっという間に1年経ちました。


以前は、自分なりに生徒たちに良い学びの方法は?と考えておりました。

学校現場でご活躍の先生方と直接お話をさせていただく中で

学ぶことについて更に深く考える切っ掛けとなっています。


今回も、山梨県内だけではなく、上越、長野、神奈川と県外からも多くの先生方がお集まりになりました。

自己紹介から始まるのですが、毎回ド緊張です。

夕方4時30分~7時30分まであっという間の3時間です。

 

すでに授業で取り組みをされている先生も多く、

どのように塾の授業へと取り入れていくかを考えているところです。

やりたい事がドンドン増えていきます(^^)

ありがとうございます♪

 

長野の先生から頂いた、揚まんじゅう。

皮はパリっとかりんとうのような味で、大変美味しかったです。

揚まんじゅう 

 

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外を見ると昨日から降り続いた雪が積もっています。

甲州市では6cmほどの積雪です。 

大阪に住んでいる姪から、昨日は電話があり

「雪が降ってる~!外でみんな雪合戦しているよ~♪」と興奮気味でした(*^-^*)

皆さまの地域は大丈夫ですか?

 

 

2月5日(土)、私立・公立の小中高校の先生方を中心とするメンバーの

第7回『学び合い』山梨の会 へ参加してきました。

 

過去の記事はこちら

第3回 学び合い

『学び合い』山梨セミナー2010

『学び合い』山梨 定例会 第4回

 

今回は、中学1年生の英語の授業、高校生日本史の授業の進め方を題材に

皆さんと意見を交わしました。

 

「学び合い」をどのように進めるのか、より実践的な授業づくりへのヒントもいただきました。

 

生徒自ら学び、向上していく環境

わかる喜びの上に、さらに学びたくなる、楽しく学ぶためには?等々

 

聞いているだけでもワクワクしてきます(^^)

学習塾としてはどのように実践していけば良いのか、良く考えていきたいと思います。

 

多くのご意見ありがとうございます♪

 

  

川中島の会

 

2011年3月6日には

第1回 『学び合い』

川中島の会in信州大が行われます。

 

 

上越、長野、山梨を中心に

「学び合い」を実践されている先生方

興味を持っている方々との勉強会です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*いつもコメントをありがとうございます♪

 今日12日は所用で皆様のところへ伺うことができませんm(__)m

 

 

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10月9日(土)山梨英和中学校にて、『学び合い』山梨 定例会第4回 が開催されました。

 

よりよい授業、クラス全員が幸せになれる授業、それが『学び合い』です。

 

ツイッタ―を始めてご縁があり、今年6月から『学び合い』山梨へ参加しております。

この会は学校の私立・公立の小中学校の先生が中心となり活動しています。

 

今回も山梨県内だけではなく、長野県・埼玉県でご活躍の先生方もお集まりになり

約20名での勉強会です。

学校での様々な取り組みの様子をうかがうことができ、また新たな発見もありました。

定例会の後には懇親会もあり、和やかな雰囲気でざっくばらんな話も(^-^) 

 

以前までは詰め込み型が良いと思っていました。

(もちろん、計算問題・漢字・単語などは繰り返し学習が必要です。)

でも応用問題では「なぜ?」という部分を自分で説明できなければ

パターンの異なった他の問題へ対応することはできません。 

 

『学び合い』では、その勉強を深く突き詰めることができます。

どうやって授業に取り入れていくか思案中です。

 

7月にお会いした西川教授の学び合いの手引書に書かれている文をご紹介します。

 

あなたの教師人生で、教師であることに感謝し涙を流したことが何回ありますか?

部活や運動会や卒業式であったかもしれません。

しかし、毎日の普通の授業で感激の涙を流したことがありましたか?

『学び合い』では普通の授業で、教師であることに感謝し涙することが出来ます。

 

ここ最近、家族とどれだけ時間を過ごせていますか?

ここ最近、睡眠時間はどれくらいですか?休日は休めますか?

そして、その労力に見合った成果がありますか?

子どもにとって職業人としての大人のモデルは教師です。

その教師がヘトヘトになって、家族と一緒にいられないとしたら、

子どもは大人になりたいと思いますか?

教師は幸せになることに胸を張らねばなりません。

休日に家族と過ごす時間はなければならないのです。

『学び合い』はそれを可能にします。

 

上越教育大学 西川純教授

 

これを拝見して、感じたことが1つ。

 

定例会・懇親会で『学び合い』を実践なさっている先生方の目の輝きに驚きました。

キラキラと夢を熱く語るのです。

 

1月に溶射屋さまのところで行われた福島正伸氏講演会 「夢しか実現しない」

福島氏の言葉そのものでは!!

 

素晴らしい夢を持っている先生方とのご縁に感謝しております。

 

子ども達にとって一番を常に考えていきたいです!!

 

 

コスモス

自宅の庭に咲いたコスモス。

 

『学び合い』については市川先生のブログで更に詳しく紹介されています。 

 1Kawa-nakajima日記 山梨で『学び合い』を!

 

 

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8月7日、『学び合い』山梨セミナー2010が行われました。

6月に初めてこの会に参加させていただき、学びの新しい形を知るきっかけとなりました。

私立公立の小中学校でご活躍の先生方を中心とした活動です。

Twitterでご縁があり、今回で2回目の参加です♪

 

さて、この『学び合い』、前回の第3回山梨の会に参加した時には、曖昧な理解でした。

今回は、信州大学の三崎隆教授の講演、上越教育大学の西川純教授のお話を直接うかがえるということで楽しみにしていました。

西川先生は『学び合い』に関係した様々な書籍を出版されています。

「勉強しなさい!」を言わない授業

「忙しい!」を誰も言わない学校

「座りなさい!」を言わない授業

「静かに!」を言わない授業

学び合いの仕組みと不思議

学び合う教室 など・・・

インパクトのあるタイトルが多く、大変興味深いです。読んでみたいのですが品切れもあるようです。

 

三崎先生の講演は、実際の授業で生徒達が『学び合う』を様子のビデオを見ながら

授業への取り入れ方などをご指導くださいました。

 

山梨学院大学附属小学校市川先生の実践発表では理科の授業での『学び合い』。

食塩・砂糖・絵具を用いて七色のカクテルを作る実験、振り子の振れる周期を変える実験を児童達が主体となり成功させていく様子は、同じ教える立場にいるものとして震えるものがありました。

 

全く実験が進まないので、市川先生がヒントを出そうとしたら

「先生、黙ってて!」と児童から言われたそうです。

真剣に考え、自ら糸口をつかもうとする姿勢が素晴らしいと思いました。

こういう体験は理科に興味を持つきっかけにもなり、成功体験になりますね。

 

フリートークタイムでは、西川先生を囲んでより詳しくお話をうかがうことができました。

 

 

 甲斐駒ケ岳

朝靄の甲斐駒ケ岳。いつか登ってみたいです。

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6月12日 第3回『学び合い』山梨の会に参加してきました。

塾長のつぶやきtwitter』を始めてから多くの方と交流をさせていただいております。

「学び合い」を山梨でも広めていきたいとお考えになっている先生との交流があり、今回の機会をいただきました。

 

そこで、まず「学び合い」とは?と・・・学び合い

漠然としたまま、会に初参加してきました。

 

知識の詰め込みではなく

生徒同士で新しい知識を「学びあう」

 

クラス全員が分かるようになるためには

みんなはどうすればいいのか?

一緒に問題に取り組んでいくのが学びあいです。

 

国語・数学・社会・英語・理科どの科目でも

実践することができます。

 

 

「大きなバケツに水を注ぐより、何でも吸収できるスポンジをつくる」

 

その気にさせる指導をするのが教育ではないか。

 

この言葉が一番ピンときました(^^)

子ども達の大きな器に何を入れていくのではなく、その器をスポンジのように吸収していく力をつける。そうするにはどういう授業を展開していけばいいのかを話し合ってきました。

 

大変勉強になりました。

お誘いくださった市川先生、ありがとうございました。

 1Kawa-nakajima日記 山梨で『学び合い』を!

 

朝焼け 

*先日の日本VSデンマーク戦の勝利の朝、東の空

 

29日今日の試合に感動でした!!

120分延長戦まであきらめない心、選手の気迫のプレー。

ありがとうございました。ワールドカップに夢をみました!! 

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